Capacitaciones y talleres
Capacitaciones para escuelas, distritos, familias, profesionales y organizaciones comunitarias, incluyendo programas Head Start y preescolares. Los contenidos se adaptan al público, a sus preguntas y al contexto educativo. Se ofrecen en español o en inglés.
Temas disponibles:
TDAH y funciones ejecutivas: atención, organización, inicio de tareas y estrategias de apoyo en la vida diaria.
TDAH en niñas y mujeres: presentaciones diversas, experiencias cotidianas y necesidades de apoyo.
Autismo, incluyendo autismo en niñas y mujeres: diferencias individuales y experiencias que pueden pasar desapercibidas, sin estereotipos.
Autismo y TDAH coexistentes: cómo considerar necesidades que se superponen y planificar apoyos individualizados.
Problemas específicos de aprendizaje, incluyendo dislexia: cómo se manifiestan y qué apoyos educativos pueden ayudar.
Discapacidad intelectual y necesidades de apoyo educativo.
Necesidades emocionales y categorías de elegibilidad educativa: qué significan y en qué se diferencian de un diagnóstico clínico.
Apoyos conductuales positivos e intervenciones basadas en datos.
Bienestar digital, hábitos de pantalla y atención.
Prácticas educativas sensibles al trauma.
Colaboración bilingüe entre familia y escuela.
Solicita una capacitación para tu equipo: zadeth@zadokyasharconsulting.com
Training and workshops
Training for schools, districts, families, professionals, and community organizations, including Head Start and preschool programs. Content is adapted to the audience, their questions, and the educational setting. Sessions are offered in Spanish or English.
Available topics:
ADHD and executive functioning: attention, organization, task initiation, and everyday support strategies.
ADHD in girls and women: varied presentations, daily experiences, and support needs.
Autism, including autism in girls and women: individual differences and experiences that can go unnoticed, without stereotypes.
Co-occurring autism and ADHD: how to consider overlapping needs and plan individualized supports.
Specific learning disabilities, including dyslexia: how they show up and which educational supports can help.
Intellectual disability and educational support needs.
Emotional needs and educational eligibility categories: what they mean and how they differ from a clinical diagnosis.
Positive behavior supports and data-informed interventions.
Digital well-being, screen habits, and attention.
Trauma-informed educational practices.
Bilingual family-school collaboration.
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